W dniu 9.09.2023r. w klasie 3a została przeprowadzona 1 lekcja z projektu: Jak odczytywać  emocje? pt. Jak się uczyć koncentracji uwagi? Dzieci na początku w swobodnych wypowiedziach opowiedziały o swoich trudnych zadaniach i o tym jakie towarzyszyły im wtedy emocje? Następnie obejrzały film mówiący o „ rozpraszaczach” uwagi. Po wysłuchały opowiadania o chłopcu, który miał „ trudne” zadanie do wykonania. Dzieci nazywały emocje i stan jaki towarzyszył chłopcu. Po wypowiedziach przeszły do zadań. Pierwsze zadanie: Każdy kto ma….pobudzające czujność i spostrzegawczość, następne zadanie – zauważ różnice…gdzie używały zmysłu wzroku, kolejne: lepienie figurki z plasteliny z zasłoniętymi oczami – pobudzające zmysł dotyku i ostatnie zadanie – wysłuchiwanie dźwięków – pobudzające zmysł słuchu. Po każdym zadaniu dzieci wypowiadały się na temat doznań podczas zadania, co sprawiało trudność i określały „ łatwość” zadania. Po wykonaniu zadań wysłuchały dokończenia historii chłopca. Po dzieci otrzymały plansze „Wygraj z niełatwym zadaniem”, które instruują „Jak poradzić sobie z trudnym zadaniem?”. Dzieci w tym momencie wróciły do pytania na początku zajęć: Jak poradziły sobie ze swoim trudnym zadaniem i odpowiedziały na pytania: Co czuję, kiedy myślę o trudnym zadaniu? 2. Jak sobie wyobrażam pracę nad tym zadaniem? 3. Jakie inne myśli pojawiają się w mojej głowie? 4. Jak pokierować swoje myśli, aby udało mi się rozwiązać zadanie? 

Wychowawca klasy: Arleta Rauk 

Klasa 3a wybrała się do kórnickiego Arboretum, żeby wziąć udział w akcji Sprzątania Świata.

Arleta Rauk

  22 września w ramach dziewiątej edycji tej edukacyjnej imprezy uczniowie klas V-VI wysłuchali wykładu p. Kingi Nowak-Dyjety – kierowniczki Arboretum PAN w Kórniku – o znaczeniu drzew dla ekosystemów, ochrony klimatu, zdrowia i gospodarki człowieka. Kolejna grupa uczniów z klas VII-VIII poznawała rodzaje i źródła zanieczyszczeń powietrza oraz ich wpływ na nasze samopoczucie dzięki wykładowi p. Krzysztofa Mączkowskiego z Fundacji Zakłady Kórnickie. Natomiast uczniowie z klas V-VIII mieli okazję zapoznać się z sylwetką Generałowej Jadwigi Zamoyskiej oraz jej dziełem, czyli Szkołą Domowej Pracy Kobiet, którą  przybliżyła im p. Danuta Podolak z FZK. 
W kolejnym dniu to nasi uczniowie gościli w instytucjach naukowo-badawczych. Naukowcy z Instytutu Dendrologii PAN – panie dr Weronika Żukowska, dr Emilia Pers-Kamczyc, Martyna Lasek i Dominika Robak – odkrywały przed młodymi przyrodnikami tajniki DNA, praktyczne sposoby i techniki jego izolacji oraz perspektywy rozwoju genetyki, natomiast p. dr Teresa Hazubska-Przybył wyjaśniała metody oraz zastosowania kultur in vitro w celach zachowania puli genowej zagrożonych gatunków czy produkcji roślin o pożądanych cechach. Na równie niesamowite zajęcia dotyczące życia drzew w Arboretum zabrał trzecioklasistów p. dr Krzysztof Ufnalski.
Również Biblioteka Kórnicka PAN ujawniła swoje najcenniejsze skarby – starodruki. Pani Małgorzata Potocka zapoznała naszych uczniów z oryginałami dzieł Jana Kochanowskiego, tajnikami czerpania papieru i ozdabiania dawnych ksiąg, natomiast p. dr Kazimierz Krawiarz w Izbie Pamięci w Bninie przybliżył uczestnikom spotkania sylwetkę i dokonania literackie naszej noblistki, Wisławy Szymborskiej. 
      KDN-owskie spotkania z nauką dobiegły końca, ale jak zwykle były okazją do zdobycia wiedzy poprzez praktykę, emocje i doświadczenie, a to daje najlepsze efekty.

Koordynatorka projektu: Agnieszka Półchłopek

  29 edycja akcji, której tegoroczne hasło brzmiało „Wszystkie śmieci są nasze”, realizowana była w naszej szkole w dniach 20-30 września. Jej idea dotyczyła nie tyle sprzątanie okolicznych terenów, co edukacji na rzecz ochrony środowiska, redukcji odpadów oraz właściwej ich segregacji. Nie chodziło w niej bowiem tylko o to, aby po kimś sprzątać, ale o to, aby nie śmiecić. W ramach projektu nauczyciele przygotowali tematyczną wystawę informacyjną w holu szkoły, realizowali w klasach I-III ekologiczne warsztaty, przeprowadzili również konkurs plastyczny organizowany przez Wydział Ochrony Środowiska naszej gminy. W tym konkursie nasza uczennica Lena Paleń z kl. IIIb zdobyła trzecie miejsce. 
Czterdziestu szkolnych ekologów razem ze swoimi rodzicami udało się w teren sprzątając okolicę, a swoje „znaleziska” dokumentowali fotograficznie. Wzorem lat ubiegłych uczniowie z ośmiu klas (1d, 3a, 4a, 4c, 6a, 6b, 6c, 8a) razem z wychowawcami działali na rzecz środowiska w Arboretum PAN w Kórniku – grabili liście, zbierali szyszki i kasztany, wykonywali proste prace porządkowe, a przy okazji również dobrze się bawili i integrowali w grupie. 
      Takie wielokierunkowe formy edukacji ekologicznej, wykorzystujące działanie i współpracę uczniów, rodziców i nauczycieli, pozwalają mieć nadzieję na wzrost odpowiedzialności ludzi za stan naszego najbliższego środowiska.
Koordynator projektu: Agnieszka Półchłopek

7 i  9 września uczniowie klas szóstych uczestniczyli w zajęciach przyrodniczych w Ośrodku Edukacji Leśnej „Łysy Młyn” oraz  na ścieżce edukacyjnej w Radojewie.
Realizowany od jedenastu lat projekt „Zielona Szkoła” umożliwia uczniom wszechstronny rozwój zainteresowań przyrodniczych w niezwykłych miejscach. Podczas zajęć w grupach młodzi przyrodnicy mają okazję kształtować umiejętności komunikacji, współpracy, odpowiedzialności oraz zdrowej rywalizacji. Przy tej okazji doskonale utrwalają i poszerzają wiadomości biologiczno-chemiczne, rozwijają myślenie naukowe i krytyczne oraz proekologiczną postawę. 
W tej edycji zadania dla uczniów związane były z rozpoznawaniem gatunków drzew, badaniem właściwości drewna, wykrywaniem odczynów substancji oraz składników pokarmowych. Kolejne dotyczyły poznania budowy i rodzajów piór, przystosowań ptaków do lotu, obserwacji rozwoju owadów oraz samodzielnego wykonywania preparatów mikroskopowych. Dzięki temu uczestnicy zajęć sprawdzali znajomość budowy komórki roślinnej oraz doskonalili umiejętności obserwacyjne.
Drugą część zajęć stanowiła gra terenowa przeprowadzona w zabytkowym parku w Radojewie. Uczestnicy podążając ścieżką edukacyjną poznawali historię parku, jego faunę i florę oraz realizowali zadania zawarte na tablicach informacyjnych. Za poprawne wykonanie zadań w ośrodku oraz na ścieżce edukacyjnej grupy zyskiwały „cukierkowe” punkty. Podczas podsumowania całości zajęć  najlepsi przyrodnicy otrzymali najwyższe oceny oraz materiały edukacyjne. 
Zajęcia prowadzone były wspólnie przez nauczycieli Agnieszkę Półchłopek i Arkadiusza Dobosza oraz edukatorkę Karolinę Prange.

Organizatorka projektu: Agnieszka Półchłopek